還在瘋AI才藝班？PTT揭露「台灣式科技教育」殘酷真相：花大錢只學會套模組，恐成2026最大教養陷阱！

2026年：當焦慮成為補習班的提款機

這幾天在 PTT 媽寶版與科技版上，一系列討論「兒童程式設計補習班」的文章引發熱議。一位工程師爸爸痛心疾首地分享，他花了數萬元讓孩子去上所謂的「AI 啟蒙營」，結果發現孩子學回來的，只是在特定軟體中「拖拉積木」與「套用模組」。孩子甚至無法解釋背後的邏輯，只會驕傲地說：「老師說按這個鍵就會有動畫。」

這就是典型的「台灣式科技教育」陷阱：我們用舊時代的「填鴨思維」在教最先進的科技。

在 2026 年的今天，AI 已經不只是工具，而是像電力一樣的基礎設施。然而，許多補習班販賣的焦慮是：「不學 Python 就會被淘汰」。但真相是，隨著 Agentic AI (代理人 AI) 的成熟，寫程式碼的門檻大幅降低。花大錢讓孩子去背誦語法或套用現成模組，就像在計算機發明後，還強迫孩子去學珠算一樣，可能正成為 2026 年最大的教養智商稅。

真正的趨勢：從「指令操作」到「蘇格拉底式對話」

根據 2026 年最新的教育科技趨勢報告，全球頂尖的 EdTech 正在轉向「蘇格拉底式教學 (Socratic Method)」。AI 不再只是幫孩子「做作業」的代工廠，而是引導思考的導師。

如果是真的想讓孩子接觸 AI，請遠離那些強調「速成作品」的課程。您可以嘗試以下幾個真實且經過驗證的工具：

1. Khanmigo (Khan Academy)：這是目前教育界公認的標竿。Khanmigo 不會直接給孩子答案，而是像一位耐心的家教，反問孩子：「你覺得這一步為什麼錯了？」、「如果我們換個方式思考會怎樣？」。它培養的是後設認知 (Metacognition) 能力。
2. SchoolAI：這款工具允許教育者建立安全的「探索空間 (Spaces)」。孩子可以跟歷史人物的 AI 分身對話，或是與虛擬的科學家討論實驗。重點在於互動與提問，而不是單向接收資訊。
3. LittleLit AI：專為較低齡兒童設計，將「科技倫理」融入創作中。在孩子用 AI 生成故事時，系統會引導他們思考：「這個圖片是真的嗎？」、「我們這樣生成內容會不會傷害到別人？」。這才是 2026 年最稀缺的數位素養。

父母心法：做孩子的「數位副駕駛」，而非「直升機」

在這個演算法無孔不入的時代，我們不需要成為程式設計專家，但必須成為有智慧的「數位副駕駛」。

• 拒絕「軍備競賽」心態：不要看到別人的孩子在學什麼新的 AI 工具就恐慌。工具會過時，但好奇心與解決問題的韌性不會。
• 重視「驗證」大於「生成」：教孩子不要輕信 AI 的產出。未來的文盲不是不會用 AI 的人，而是沒有能力判斷 AI 是否在胡說八道的人。
• 擁抱「減法人生」：與其塞滿才藝課，不如留白。讓孩子有無聊的時間，因為在 AI 時代，原創的想像力將是人類最後的堡壘。

別讓「科技教育」成為另一種形式的焦慮轉移。真正的未來素養，是讓孩子在面對強大的 AI 時，依然能保有身為「人」的溫暖與判斷力。