PTT熱議：還在逼孩子補全科？2025「AI教育」震撼彈：這類「高分乖小孩」恐成第一批被淘汰的輸家！

【這不是科幻小說，這是2026年1月的一個平凡早晨】

昨晚，PTT 教育版（Parenting）一篇標題為《還在逼孩子補全科？2025「AI教育」震撼彈...》的文章被推爆。發文者是一位資深科技業主管，他震驚地發現，公司新導入的 Agentic AI（代理人 AI） 在處理「標準化任務」上的效率，已經徹底碾壓了他手下幾位名校畢業、聽話乖巧的社會新鮮人。

「我們過去引以為傲的『聽話、照做、不出錯』，在 AI 面前變得一文不值。因為 AI 比你更聽話、更會照做，而且絕不出錯。」

這句話重擊了無數台灣父母的心。我們花了十幾年，把孩子教成「高分乖小孩」，卻極可能在他們踏入社會的那一刻，發現世界規則已經徹底翻轉。

今天是2026年1月8日，讓我們深呼吸，放下焦慮，看看教育現場究竟發生了什麼，以及我們該如何應對。

1. 2025年的震撼：從「搜尋答案」到「蘇格拉底式對話」

如果說 2023-2024 是 ChatGPT 的「生成式」元年，那麼 2025 年就是教育科技的「蘇格拉底」元年。

過去我們擔心孩子用 AI 偷懶寫作業，但最新的 EdTech (教育科技) 已經進化。以 Khan Academy (可汗學院) 的 AI 導師 Khanmigo 為例，在 2025 年的大更新中，它不再是一個「給答案」的機器，而是一個嚴格的「蘇格拉底式導師」。

當孩子問：「這題數學怎麼算？」Khanmigo 不會直接給出公式，而是反問：「你認為第一步應該先處理括號，還是先處理指數？為什麼？」

這就是關鍵差異。

過去的「好學生」習慣等待老師給標準答案，然後背下來。但在 Khanmigo 面前，這種策略失效了。AI 強迫孩子思考過程 (Process)，而非結果 (Result)。那些習慣等待指令、缺乏主動思考能力的「乖孩子」，在這種互動中會感到極度挫折；反而是那些調皮、愛問「為什麼」、甚至愛挑戰規則的孩子，因為具備強烈的好奇心與批判性思維，能與 AI 進行深度的知識激盪。

2. Google LearnLM 與 Gemini 2.5：多模態學習的賦能

另一個值得關注的趨勢是 Google 的 LearnLM 模型，到了 2026 年初，它已經深度整合進 Gemini 2.5 生態系。

這不是傳統的「線上課程」。現在的孩子可以拍下一張物理考卷的錯題，或是錄下一段自己練習英文演講的影片上傳。LearnLM 能夠理解圖像、聲音與語境，並像一位極具耐心的私人教練一樣給予反饋。

例如，它不會只說「你的發音不標準」，而是會說：「你的論點很有趣，但在第二段的語氣不夠堅定，試著用更自信的語調再說一次？」

這意味著什麼？知識的獲取成本已經趨近於零。死記硬背歷史年代、化學元素表，在 2026 年已經沒有競爭優勢。未來的競爭力，在於如何整合這些知識，解決從未見過的問題。

3. Agentic AI 時代：你的孩子是「駕駛」還是「乘客」？

2026 年最核心的科技關鍵字是 Agentic AI (代理人 AI)。AI 不再只是陪聊的 Chatbot，而是能自主規劃任務、執行操作的 Agent。

這對教育的啟示是殘酷的：如果你的孩子只會「聽指令做事」，那麼他將被 AI 取代；如果你的孩子懂得「給指令讓 AI 做事」，他將成為 AI 的主人。

「高分乖小孩」最大的弱點，在於習慣了「被動接收」。但在 Agentic AI 的時代，人類必須展現 Agency (主體性)。孩子需要具備以下三種新能力：

• 提問力 (Prompt Engineering as Thinking)： 能夠精準定義問題，引導 AI 協助解決。
• 判斷力 (Critical Judgment)： 當 AI 給出三個方案時，孩子是否有足夠的底蘊判斷哪一個最符合道德與效益？
• 情感連結力 (High EQ)： 機器能處理數據，但無法處理人心。同理心、領導力、團隊協作，這些是 AI 搶不走的堡壘。

4. 給父母的建議：從「管理者」轉型為「顧問」

面對這場巨變，我們該怎麼做？

第一，停止「超前部署」學科進度，開始「超前部署」數位素養。 不要再逼孩子在小學就學完國中的數學。相反地，讓他們接觸 Khanmigo 或 Google Gemini，觀察他們如何與 AI 互動。是把 AI 當作作弊工具？還是當作思考夥伴？

第二，容許「混亂」與「專案式學習」。 鼓勵孩子做一些「沒有標準答案」的事。例如：規劃一次全家人的日本旅行（利用 AI 找資料、排行程、算預算）。在這個過程中，他們會學到如何與 AI 協作，如何處理突發狀況，這些都比考卷上的 100 分珍貴。

第三，守護孩子的「心理韌性」。 未來的世界變化極快，孩子會面臨更多的不確定性。告訴孩子：「不會沒關係，我們一起問問 AI，然後驗證它說得對不對。」培養他們面對未知的勇氣，而非對錯誤的恐懼。

結語

親愛的爸媽們，2026 年不該是焦慮的年代，而是解放的年代。AI 替我們承擔了重複性的知識勞動，正好讓人類回歸教育的本質——點燃火花，而非填滿容器。

那個在 PTT 上被熱議的「輸家」預言，其實是一個提醒：別讓我們的孩子，贏在了起跑點（分數），卻輸在了終點（被 AI 取代）。

放手讓他們去探索、去提問、去挑戰吧。在 AI 時代，最珍貴的不是「聽話」，而是那份無可取代的「人性光輝」。